Blog wyświetla się teraz w zwężonej wersji. Żeby korzystać z wszystkich funkcji, powiększ okno przeglądarki.
Kuba Filipowski na temat tego, dlaczego Kindle czy iPad nie nadają się do edukacji:
Kindle nie da się szybko kartkować. Nasze mózgi zapamiętują “geografię” treści. Wszyscy znamy to uczucie, że pamiętamy, że jakaś treść była na prawej stronie mniej więcej na środku po drugim akapicie. Po prostu nasze mózgi przyswajają dość szybko takie informacje i to pomaga nam w przypomnieniu sobie o jakimś fragmencie mimo, że nie znamy jego dokładnej treści (więc szukanie po słowach kluczowych tego nie zastępuje w 100%).
Jest jeszcze kilka takich punktów. Wszystko się zgadza, tylko że pamiętajmy, że każde nowe rozwiązanie ma jakieś wady w stosunku do obecnego. Gdyby patrzeć w ten sposób, to można by powiedzieć, że samochody są bez sensu, bo siedząc w środku nie możesz ocenić szybkości czując wiatr we włosach, a jadąc dorożką możesz. Co nie zmienia faktu, że przed wszelkimi elektronicznymi zabawkami jeszcze długa droga, zanim będą mogły być szeroko wykorzystywane w edukacji.
